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5 años con MozEdu Adultos.

Publicado: agosto 18, 2014 en MozEdu, Mozilla Hispano, Uncategorized
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Allá por el 2008 comencé a dar cursos sobre MozEdu para mayores de 18 años en la misma aula. Este año por fin estrenamos nueva aula moderna ya finalizando el curso.

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Segundo grupo de los dos que componen el curso 2014 de MozEdu para adultos.

Mi agradecimiento al Ayuntamiento de Valdepeñas (España) por cedernos el aula.

Si estáis interesados al igual que yo en aminorar el analfabetismo tecnológico en los mayores como voluntarios, no dudéis en preguntarme a mí o a mis compañeros de comunidad sobre este módulo de MozEdu, promovido por Mozilla y Mozilla Hispano.

Más artículos en este blog relacionados con MozEdu.

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¿Cómo nos vigilan en internet?

Publicado: febrero 11, 2014 en MozEdu
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Desde RedPaTodos nos invitan a ver y compartir este video que hace parte de #InternetSinChuzadas y #TheDayWeFightBack Coincidiendo con el día de hoy 11 de febrero, día elegido para concienciarnos sobre la vigilancia en internet.

Video producido por Karisma.org.co, con el apoyo de RedPaTodos y financiado por Mozilla Foundation.

Igualmente os recomiendo el artículo publicado en Mozilla Hispano por Gloria Meneses: Campaña The Day We Fight Back: El día que nos defendemos

Internet casi no lleva ni dos décadas siendo popular entre el público en general. Pensar en suplantación de identidad desde hace diez o quince años, es pensar en estafa valiéndose de la red con un objetivo casi generalizado como era el económico.

–  Phishing en las páginas web. Desde entidades financieras, tiendas on-line falsas etc. No solo pueden servir para confundirnos en un principio, sino que al acceder a la supuesta pasarela para registrarnos o “loguearnos”, sin querer le estamos dando nuestra clave y contraseña. Es fundamental que si nos damos cuenta del engaño, nos pongamos en contacto con la entidad real y si es el caso denunciarlo a la mayor brevedad posible para anular cuentas o inactivar esa estafa.

– En correos electrónicos con falsos remitentes, con interés de infectar los equipos con Windows, estafar con apremios de pago, tiendas falsas o engañosas. también puede darse el caso de que alguien haya accedido a nuestra contraseña.

– Existen tipos de malware desde el cual se pueden obtener datos personales que tengamos guardados en nuestro PC, ya sea con troyanos, keyloggers o software espía en general. Un sistema seguro, más nuestra desconfianza hacia lo no contrastado y el sentido común son fundamentales.

– Datos suplantados hacia las teleoperadoras. A través de dialers (en caso de tener modem o red RTB) con tarifas excesivas. También pueden darse casos en las que un comercial o un estafador,  den de alta una persona en servicios de tarifación, sin que la persona afectada lo sepa, o se entere tarde. Los métodos on-line sin haber un contrato por escrito, pueden dar lugar a serios conflictos entre la teleoperadora y el estafado. Nuestros datos bancarios, de domiciliación o de tarjetas de crédito deben exponerse lo menos posible.

Redes sociales

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Tanto los niños como los no tan niños ya enviaron sus cartas a los Reyes Magos. Esas cartas contienen en cada momento de la historia un deseo en forma de regalo. Nunca antes ha habido un cambio tan brusco en el contenido de esas cartas, unido al cambio generacional de los padres y tutores, hacen muy difícil que éstos sean capaces de entender y comprender su complejidad, al fin y al cabo son incluso más reducidos que el pequeño auto, la muñeca, el balón, la caja de mecano o fichas de construcción y ahí está el error. Ya en muchos casos contienen software que gestiona información y en otros algo más complejos métodos para gestionar y luego transmitir esa información.

El que haya dispositivos que puedan guardar y transmitir información no sería ningún peligro si se pone en comunicación entre conocidos. Siempre han existido los juegos colectivos (ajedrez, parchís, futbol, monopoly, escondite, etc.) Lo malo puede venir cuando esa información pudiera ser mal empleada o llegar a desconocidos. Siempre he recordado a mis padres y al de mis amigos mencionarles la frase “No confiéis en desconocidos”  ¿Quiere decir lo anterior que si un menor maneja estos dispositivos sus padres o tutores perderan el control sobre el menor? Mi respuesta es: No, si se saben hacer bien las cosas desde el principio.

Los regalos de Navidad son una novedad la misma mañana que se abren Lo que no puede ser una novedad, es la responsabilidad de los padres y educadores desde el primer día de convivencia con el menor. El instinto natural y más habitual de los padres es darle a sus hijos cariño y protección, en esto la naturaleza es sabia, pero debido a nuestro rápido nivel evolutivo hay cosas con las que los educadores tienen que enfrentarse con bastante incertidumbre, o aplicando medidas correctoras extremas, debido a malas experiencias personales.

El cariño y la protección al menor no están reñidas con la disciplina, más bien al contrario, le dan un ambiente de seguridad y tranquilidad a los menores ya que se les muestra un ambiente con límites que los dejan fuera de los potenciales peligros. Para llegar a esa estabilidad emocional hay que tener unas normas básicas.

Los menores en su mayoría suelen probar a sus progenitores o tutores bajo chantajes. Lo que puede parecernos una necesidad, puede encubrir un capricho. Si se cede a todos esos caprichos,  el menor muy al contrario prolongará el chantaje despreciando con ello el esfuerzo que le supone a los padres sus excesivas condiciones. Al igual que es bueno que un menor valore un “Sí”,  también debe entender que existe el “No” a sus innecesarias o incluso perjudiciales pretensiones. Debe haber unas normas que castiguen sus malas actuaciones, así como las buenas sean premiadas, descartando todo castigo físico, muchas veces no se valora el impacto emocional que implica el castigo no físico,  que puede ser incluso más eficaz.  Hay casos llevados al extremo en la no imposición de normas de conducta,  que han terminado con lo que se llama “Síndrome del emperador“, o niños con serias secuelas por maltratos.

Los dispositivos más avanzados ya disponen de webcam, cámara de fotos, llamadas y envio de mensajes, fotos, datos o software adicional a cualquier número, como así la recepción de números o direcciones de desconocidos con cualquier software desconocido ¿recordáis mi anterior referencia a los recuerdos de nuestra niñez en cuanto a “No confiéis en desconocidos”?

Muchas consolas de juegos, teléfonos, smartphones y ordenadores traen conexión a internet. La devolución de estos regalos o su buen uso,  sí son un punto a favor. Aquí vienen algunos consejos básicos pero bastante eficaces:

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Estoy a favor del desarrollo y mejora de las nuevas tecnologías, sobre todo porque redunda positivamente en la calidad de vida en general, pero hasta cierto punto denosto muchos usos que se están empezando a dar en nuestra vida cotidiana. Las invenciones deben estar al servicio de las personas, no para lo contrario,  que sería esclavizarlas o hacerlas dependientes. Para evitar algunos comportamientos enumeraré algunas ideas.

– Dentro del hogar limitar el tiempo de uso. Hay que tener unas normas, para aplicar una disciplina, si se hace desde el principio, el trabajo será menor, aunque el logro luego sea mayor. La vivienda es un sitio donde hay varias tareas que acometer (limpieza, preparación de comidas, ropa que lavar, planchar, preparar comidas, higiene personal etc.). Una medida disuasoria es dejarlos en un cajón o armario (fuera de la vista).

– Hay que darle descanso a los ojos. No solo cuando dormimos. Si abusamos de las pantallas podemos causar en los niños miopía y en los adultos vista cansada.

– Prohibir el uso de smartphones, tablets y disponsitivos de conexión y juegos en los colegios, institutos y universidades durante las horas lectivas. Es algo recriminable en una representación de teatro, simposium etc.,  pues interrumpe. El interés colectivo debe prevalecer sobre el individual en estos casos.

Los móviles y smartphones suelen tener un servidor que aloja los mensajes que no podemos atender ¿cuántas llamadas o mensajes realmente urgentes recibes? Si son de tu trabajo, deberías pensar en cuántas horas trabajas o estás disponible y si te son remuneradas. Si haces juegos en línea junto con otras personas ¿se acaba el mundo porque abandones? ¿subir niveles es lo que más importancia das? ¿has sustituido significativamente los juegos tradicionales por los virtuales? Esto hay que pensarlo de manera crítica. Existen los buzones de voz al igual que puede estar un mensaje en el buzón incluso durante años, pensadlo.

– Cuando quedemos a charlar con los amigos en un bar, poner castigo al que desatienda una conversación porque atienda en ese momento el terminal con el pago de las consumiciones. En otros casos desconectarlos.  No sé a vosotros, pero a mi me resulta muy difícil mantener una conversación con alguien que prioriza su atención y mirada sobre su dispositivo, perdiendo toda la riqueza del lenguaje visual, es algo que roza la falta de respeto. No digamos cuando has hecho una cita previa,  y te ignoran por el que ni se ha tomado la molestia de desplazarse físicamente.

No pretendo imponer normas de conductas cívicas, aunque reconozco que los españoles somos muy dados a utilizar el imperativo, aún tratándose de sugerencias. Al fin y al cabo ¿quién soy yo para decir cómo deben comportarse? podría caer en el dicho “Consejos vendo y para mi no tengo”. Es bueno que reflexionemos en si hay que poner medidas ante el aislamiento social que estamos padeciendo,  sobre todo en estos últimos años debido al mal uso social de la tecnología. Con este artículo busco la autocrítica, porque parece que las tecnologías han llegado con una  preferencia antes nunca vista.

Otros artículos de MozEdu para adultos.

En el módulo para adultos de MozEdu, no solo está ideado para introducir a los mayores de edad en las nuevas tecnologías, fundamentalmente en las relacionadas con internet, también abarca los posibles aspectos perjudiciales en los que incluso se mueven con cierta destreza en el manejo y uso. Uno de los aspectos que pueden afectar negativamente siendo un peligro potencial, es el de las adicciones.

Aunque los ordenadores, consolas de juegos, teléfonos existen desde hace décadas,  es en la última o dos últimas décadas cuando más se ha distribuido y comercializado, siendo dispositivos de uso muy común. Junto a sus ventajas, comodidad, mejora en la calidad de vida y ocio, han crecido igualmente la otra cara de la moneda,  no siendo otra que la dependencia enfermiza.

Puede que muchos emparejéis enfermedad con aspectos físicos, pero también hay enfermedades psíticas. También se suele relacionar únicamente la adicción con la dependencia de drogas como el alcohol, tabaco o sustancias psicotrópicas. La mente es un centro más poderoso de lo que tal vez pensamos, no solo toma decisiones conscientemente, sino que subconscientemente puede provocar psicomatizaciones, baja respuesta inmunológica o serias perturbaciones en cuanto a la percepción de la realidad que nos rodea.

La evaluación en las adicciones a las nuevas tecnologías es más complicada, pues no muestra muchos rasgos externos fáciles de percibir a primera vista. Las patologías son también al igual que la llegada de los gadgets muy recientes.

No me refiero a las personas que por motivos laborales, de seguridad, ocio o para comunicarse, necesitan de todos esos dispositivos. de los que sabemos sus ventajas. La mayoría de las nuevas tecnologías han supuesto un avance que no voy a negar, pero si su uso es excesivo fuera de nuestras necesidades de comunicación, información, entretenimiento y diversión medidas, puede conllevarnos problemas. Si al evaluarnos detenidamente algunos baremos, encontramos la adicción. La mayoría de las adicciones tienen varios puntos en común. Enumeraré doce puntos para saber si somos adictos o no.

– Hay una necesidad exagerada en tener el último gadget, juego,  de un mejor estatus, karma, posicionamiento o puntuación en internet. En el mundo capitalista, la sociedad de consumo es su principal fuente de ingresos. Éstas personas son fácimente seducibles desde la publicidad. Sufren económicamente sus consecuencias, sin ser capaces de diferenciar lo esencial en el presente y en el futuro, con lo prescindible. No niego con lo anterior,  el que de vez en cuando nos permitamos algún que otro capricho ¿pero siempre del mismo tipo? ¿nos está restando algún proyecto realmente (no virtual) ilusionante?

· Los adictos a las nuevas tecnologías ven mermadas sus calificaciones, asistencia, falta de concentración en sus estudios o trabajo, cuando su aptitud es buena, no así su actitud. Durante el tiempo de estudio o trabajo la obsesión por el juego distrae e incluso anula la concentración. Es grave cuando se deja de asistir al colegio o centro de trabajo.

– La actividad frente al terminal o la consola es sedentaria, no solo no se queman calorías, sino que se acumulan, habiendo muchas probabilidades de desarrollar obesidad, si a ello unimos la ansiedad que provoca, puede inducir a un aumento de “picar” en la comida. El corazón podemos subirlo de pulsaciones y tensión sin que tenga una contraprestación de ejercicio físico.

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En un anterior artículo hablé de los motivos y propósitos que me llevaron a colaborar en el módulo de MozEdu para adultos. Pensando en poner un tiempo que no hiciese pesada cada clase, decidí poner una hora en cada curso, salvo una charla de 2 horas,  con lo que los puntos a tratar más o menos se amoldan a esos puntos a tratar. Conforme vaya desarrollando en los sendos futuros 12 artículos, iré enlazándolos al siguiente índice:

· 1ª clase presencial.

Descarga e instalación de Firefox.

Indicar el sitio web oficial de Mozilla Firefox http://mozilla.org/firefox Descargar el programa, ver los accesos creados y cómo abrirlo.

Distinción entre el userChrome y el userContent.

Describimos el nombre y funciones que contiene cada barra así como su denominación: Barra de marcadores, direcciones, pestañas, complementos, búsqueda rápida, de menús o botón de Firefox. Parte central donde visualizamos las páginas web.

· 2ª clase presencial

Crear cuentas de correo.

Crearemos cuentas de correo en alguno de los principales correos web (Outlook, Gmail o Yahoo).

Abrir cuentas en las redes sociales.

Crearemos cuentas en Facebook y Twitter. Interactuaremos con ellas enviamos mensajes y describiremos los usos más básicos así como las denominaciones de tuit, hashtag, retuit, seguidores, unfollower, trended topic o perfil de usuario.

Crear cuentas de mensajería instantánea.

Algunas ya creadas pueden servirnos como Facebook messenger o Gtalk actualizado a Hangout. Existencia de los clientes de mensajería.

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